El 29 de noviembre celebró un año más de su fundación la escuela Normal Pablo Livas, 64 años de haber sido creada por aquellos hombres que pensaron en regularizar a los maestros empíricos de esa época, además de darles oportunidad a los alumnos que egresaban de la secundaria de tener una opción para que siguieran estudiando y se convirtieran en profesionales de la educación.
Propósitos y descripción general del curso de Aritmética
Propósitos y descripción general del curso de ARlTMÉTICA, SU APRENDIZAJE Y SU ENSEÑANZA
Este curso pretende proporcionar herramientas para el desempeño profesional del futuro docente en lo referente al manejo numérico y a los múltiples usos que tiene esta competencia en los contextos educativo, científico, social y económico.
Enseñanza y Aprendizaje de la aritmética
Propósitos y descripción general del curso de: ARITMÉTICA, SU APRENDIZAJE Y SU ENSEÑANZA
Este curso pretende proporcionar herramientas para el desempeño profesional del futuro docente en lo referente al manejo numérico y a los múltiples usos que tiene esta ‘competencia en los contextos educativo, científico, social y económico. Se propone que el futuro docente amplíe y profundice su conocimiento sobre el concepto de número al analizar su tratamiento didáctico en estrecha relación con la cualidad que le da identidad como objeto matemático: la posibilidad de emplear los números para operar mediante la suma, resta, multiplicación y división.
Las escuelas Normales
Hola estimados lectores, reciban un saludo cordial de la comunidad normalista. El tema de la semana sale a partir de una duda que en muchas ocasiones sale a relucir, de dónde viene el término de escuelas normales, por qué se les denomina de esa manera, y lo que se encontró fue lo siguiente:
