Pedagogía diferenciada

Vi que tenía éxito y eso me hizo triunfar más”.
Jean Jacques Rousseau

Desde hace algunas semanas, doce docentes de la Escuela Normal Pablo Livas participamos en el Taller para docentes normalistas entre México y Francia, donde se han abordado temas relevantes para nuestro trabajo. En este espacio compartiré una síntesis acerca de la ponencia sobre evaluación positiva, de la Mtra. Martha Hernández.

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Pedagogía diferenciada

El éxito es la suma de pequeños esfuerzos, repetidos día tras día”.
Anónimo

Desde hace algunas semanas, doce docentes de la Escuela Normal Pablo Livas participamos en el Taller para docentes normalistas entre México y Francia, donde se han abordado temas relevantes para nuestro trabajo. En este espacio compartiré una síntesis acerca de la pedagogía diferenciada, desde la perspectiva de los docentes franceses.

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Educación inclusiva

Cada logro comienza con la decisión de intentarlo”.
Gail Devers

Desde hace algunas semanas, doce docentes de la Escuela Normal Pablo Livas participamos en el Taller para docentes normalistas entre México y Francia, donde se han abordado temas relevantes para nuestro trabajo. En este espacio compartiré un extracto de la participación del Dr. Thierry Greco, quien habló de la educación inclusiva.

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Navegar y salir adelante

Ningún mar en calma hizo experto a un marinero”.
Anónimo

Esta frase es una de mis favoritas, frase que me inspira y motiva a no rendirme en ningún momento de mi vida, hoy en día vivimos situaciones que van más allá de lo que jamás hubiéramos imaginado, la pandemia un lapso de tiempo en el que la incertidumbre se apodera de nuestros pensamientos al no saber si despertaremos al día siguiente con buenas noticias o tristemente con un golpe al corazón.

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Reunión informativa del proceso de elaboración del trabajo de titulación

Lucha por tus sueños o los demás te impondrán los suyos”.
Paulho Coelho 

El jueves 25 de marzo a las 19:00 horas se llevó a cabo una reunión informativa virtual a través de la aplicación Google Meet, para dar continuidad a la elaboración del trabajo de titulación de los alumnos de octavo semestre, en sus tres modalidades: tesis de investigación, portafolio de evidencias e informe de prácticas profesionales. En esta oportunidad personal directivo, docente y estudiantes se dieron cita para atender aspectos importantes sobre este proceso.

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El aprendizaje de un segundo idioma: oportunidad de desarrollo

“Saber otro Idioma  es  como poseer una segunda alma”.
Carlomagno 

Actualmente vivimos en un mundo globalizado en el cual las personas necesitamos desarrollar las competencias necesarias para comunicarnos los unos con los otros, no sólo  en el ámbito económico  y educativo, sino también en el ámbito social.  El aprendizaje de idiomas hace posible romper las barreras y fronteras que limitan la comunicación y la relación entre países  y culturas.

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La importancia del liderazgo escolar

“El liderazgo es la capacidad de transformar la visión en realidad”.
Warren Bennis 

Para los futuros docentes, es importante reconocer la importancia del liderazgo en los centros educativos. El liderazgo, hace referencia al arte de conducir a las personas, de generar influencia en cada una de ellas, misma que puede ser positiva o negativa, así como llevar a cabo el logro de objetivos en un futuro. Se pretende que, al ejercer el liderazgo escolar, se generen resultados a corto y largo plazo, que desarrollen un impacto positivo en los aprendizajes de los estudiantes y permitan llevar una educación de calidad. Los líderes educativos son personas preparadas, que tienen un objetivo en común, aumentar el rendimiento de los centros educativos, de los estudiantes y crear ambientes de aprendizaje armónicos.

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La educación socioemocional en el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes

“No sabremos adecuadamente que debemos hacer y padecer,
mientras no sepamos qué somos”.
Sócrates 

Por lo general, las áreas de desarrollo personal y social en la educación se dejan en segundo plano, pero actualmente lo socioemocional funge un papel relevante en este ámbito. Se sabe que una persona con niveles emocionales desequilibrados presenta un reto mayor al resto en el proceso de adquisición de su aprendizaje. Por esta razón se han realizado distintas investigaciones y se invita a los docentes a actualizarse en este tema de relevancia social.

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Motivación como factor determinante en el aprendizaje de la lectura

“Es lo que lees cuando no tienes que hacerlo,
lo que determina lo que serás”.
Oscar Wilde 

En primer lugar, es necesario tener claro que la lectura es un proceso que la persona realiza por sí misma con la intención de analizar la información, adquirir conocimiento nuevo, compararlo y estructurarlo con el existente (SEP, 2010).

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Desafíos, aprender y avanzar

“Los desafíos son los que hacen la vida interesante
y superarlos es lo que hace la vida significativa”.
Joshua J. Marino

Estamos por terminar la primera parte de un nuevo semestre, un semestre lleno de nuevos retos y oportunidades que se presentan diariamente, a pesar de que actualmente debido a las condiciones por las que atravesamos nos dificultan nuestro trabajo diario debemos de sobreponernos y esforzarnos al máximo para cumplir con nuestras metas. A punto de iniciar  un periodo de receso escolar que nos ayudará a recuperar la energía  para enfrentar la última etapa del ciclo escolar con gran entusiasmo, con una voluntad empeñada en esforzarnos al máximo en innovar, aprender e impulsar nuestro crecimiento.

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Aprender es el ejercicio del cerebro

“El alma está en el cerebro”.
Eduard Punset 

La neuroplasticidad o plasticidad neuronal, siempre ha sido un tema que me ha gustado y me apasiona hablar de él. A muchas personas les puede parecer un tema aburrido y muy científico. Sin embargo, lo bello de la neuroplasticidad, es que se da todos los días de nuestra vida y en cualquier situación. Una de las razones por las que más me gusta es porque tiene que ver con otras dos cosas que amo: el idioma inglés y la comida. ¿Y cómo están estos dos elementos relacionados a la nueroplasticidad? Bueno, pues como primer punto tenemos a las neuronas, las cuales están en nuestro cerebro, y el cerebro, es el centro de todo nuestro funcionamiento.  Al cerebro hay que ejercitarlo y alimentarlo, de la misma manera y con la misma importancia con la que ejercitamos y alimentamos nuestro cuerpo.

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